恭賀世新大學《Regenerator》榮獲本屆VR盟主游戲組冠軍（2008/07/28）
文章來源：VR盟主官網
作者：SouVR
發布時間：2010年06月03日
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恭賀世新大學《Regenerator》榮獲本屆VR盟主游戲組冠軍
在2008年7月5日舉辦的大中華區VR盟主選拔賽中，臺灣區與大陸區優秀選手經過激烈角逐，2008年VR盟主冠軍熱騰騰出爐！世新大學學生的作品《Regenerator》榮獲2008年大中華區VR盟主選拔賽游戲開發組冠軍，除了為學校院系爭光以外，更將臺灣區作品帶到兩岸四地發光發熱，讓大家領略到世新大學學生在劉明昆教授的專業指導下所表現的對于數字產業的創意以及熱情，愛迪斯通科技在此恭喜世新大學，希望下屆大賽佳作延續。
世新大學的作品在大中華區準決賽中以出色的畫面以及玩家概念脫穎而出，臺灣選手普遍認為本屆大陸區選手的作品在美術設計方面功力深厚，值得學習，而臺灣區作品則在思考以及創意方面具有優勢，劉明昆老師鼓勵同學天馬行空的構想，從不局限同學的創意，并適時提供技術上的建議，這點讓同學更能無后顧之憂進行創作，并在比賽中榮獲佳績。
近幾年愛迪斯通科技不斷推動3D/VR技術創新，豐富3D數字內容，連續幾年舉辦VR盟主選拔賽，參賽者數量逐年增加，2008年在Virtools原廠達索析統的支持下，首次跨足兩岸四地，盛大舉辦，吸引各地3D數位高手報名參賽，VR盟主選拔賽逐漸受到學界以及業界的重視，承蒙各界支持，VR盟主大賽已經成為3D/VR界指標性活動，愛迪斯通科技期待2009年帶來更輝煌的賽事，將專業精神傳承，豐富3D/VR產業色彩。
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1.完成作品的過程中，是否遇到挫折？
《Regenerator》：
在這次的創作中，我們不斷尋找新概念與新構想，因為這是第一次制作游戲，因此在企劃時，我們還不知道程序以及美術上是否能達成我們所想要完成的概念，也因為這樣，在制作初期并沒有完整的企劃，算是做了多少規畫多少，所以在時程上面，與當初計劃有些許的落差。 制作游戲過程中，由于接觸市面上許多款游戲，因此發想了許多概念，跟剛上市的游戲雷同，但因為我們希望給玩家們一種全新的感受，所以便重新設計，希望能夠開發出屬于我們自己的獨特創意。而最大的困難，應該是人員上的管理與調配，每個人 |
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的工作方式不同，進度上管理也就相對困難，在經過多次溝通協調后，有了不錯的結果。
2.當你們看完大陸學生的作品以及臺灣學生的作品，兩邊的作品有什么差異性？
《Regenerator》：
游戲創意方面，臺灣作品有許多屬于自己的獨特構想與創意，大陸作品比較像是依照市面上游戲的形式去構思創作的，而游戲風格上，臺灣作品的游戲設計大多屬于可愛型式的風格，大陸作品則是以奇幻的風格呈現，在平面美術的設計上十分出色，加上完整度也較好，這是值得臺灣作品再多努力的地方。 |
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3.你們的作品在關卡設計以及玩家引導上都有一定的水平，老師在過程中給過你們什么指點或參考其他游戲？
《Regenerator》：
組員們在企劃時經過多次的討論與修改，甚至是重新制作，唯一希望的就是能開發出一款以自由組合互動為主軸的游戲，劉老師在我們創作的過程中非常支持我們的構想，并且不會去干涉我們創作的方向跟想法，而且適時的提出一些游戲中需要注意的事情。我們參考的游戲有很多，應該說是在創作期間，玩了許多款的游戲，并針對每款游戲的優點 去學習改進。 |
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4.在大陸或臺灣的作品中，最令你印象深刻的作品。
《Regenerator》：
游戲組部分應該是大陸作品《熱血救助員》，這個作品在美術上，不論是平面、3D場景的完整度與制作上面，都非常具有水平，令我們印象深刻。
5.《Regenerator》可以在這么多作品中脫穎而出，有計劃在未來讓更多人或游戲市場認識《Regenerator》嗎？
《Regenerator》：
目前仍打算繼續制作這個游戲，希望藉由之前制作中以及從評審提到的問題部分更加改進，并將游戲概念與特性發揮得更加精彩，希望在一年后能有個更好更完整的成果。 |
1.您指導的學生得到VR盟主游戲組冠軍，老師在過程中如何協助同學解決問題？
劉明昆老師：
一直以來，我都主張創意自由。鼓勵同學盡情發揮同學的創意及想法，同學在過程中可提出他們的想法以及疑問，我則站在輔助的角度幫助同學解決技術上的問題。
2. 這次比賽，同學要面對的不只有臺灣區的作品，還有大陸區的菁英，老師對于大陸選手作品的看法？
劉明昆老師：
看了大陸選手的作品，我認為大陸作品在單一環節比臺灣來的好，但是臺灣作品整體性則較大陸來的強，或許是教育方式的不同，大陸偏向專才、臺灣是通才，一個完整的游戲制作是整合美術、程序、企劃、等等，臺灣作品在各方面都顯得很平均，相對的大陸作品在美術設計上真的很強，但這點臺灣作品處于弱可以在3D游戲制作的創意面多努力。
3. 今年比賽首次跨足兩岸，對于這次比賽老師是否提出一些看法？
劉明昆老師：
建議未來VR盟主可以分為社會組以及學生組。 因為臺灣學生通常在大二大三開始學Virtools，大四開始做專題制作，只有一年的時間制作作品，相較下，社會組參賽者可能可以花更多時間去制作游戲，經驗上也較豐富。今年首次兩岸三地作品一同競賽，臺灣方面因為教育體系較為進步，比起大陸大約早了三、四年接觸 Virtools，所以臺灣選手大都是學生，但大陸則有社會組跟學生一起參賽。建議未來在社會組越來越多來參賽的情況下，可以跟學生組分開，鼓勵更多人才創作。 |
